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同等学力申硕《心理学学科综合水平考试》考点手册

[] [] [] 发布人:佳宏学习网   发布日期:2020-01-20 08:49   共 16 人浏览过

[电子书+打印版]同等学力申硕《心理学学科综合水平考试》考点手册(录屏讲解)

来源:佳宏学习网(http://jhwx.100xuexi.com)

免费试看:http://jhwx.100xuexi.com/EBook/965806.html

产品介绍

     本产品为佳宏学习网整理的同等学力申硕《心理学学科综合水平考试》考点手册(录屏讲解),分为电子书(文件大小41.42M)和电子书+打印版(平装A4胶版纸约336页),考生可根据需求自行选择。电子书购买后可与官方同步更新。

内容介绍

   本书是同等学力申硕“心理学学科综合水平考试”的考点手册。本书遵循《心理学学科综合水平全国统一考试大纲及指南(第3版)》的章目编排,分为普通心理学、心理学研究方法、心理统计学、心理测量学、发展心理学、教育心理学和社会心理学七大部分,并根据相关考试大纲及最新相关法律、法规和规范性文件对58个专题进行了归纳,提纲挈领,方便考生快速掌握考点知识。同时,本书对每一专题都进行了录屏讲解,让考生更容易理解本考试的重难点之所在。

产品目录

  • 第一部分 普通心理学

     专题1 心理学的研究对象和研究方法(录屏讲解)

      考点1 心理学的研究对象

      考点2 心理学的研究方法

      考点3 当代心理学的研究取向

     专题2 心理的神经生理机制(录屏讲解)

      考点1 神经系统的细胞及其功能

      考点2 大脑的结构和功能

     专题3 感 觉(录屏讲解)

      考点1 感觉的心理物理学研究

      考点2 视 觉

      考点3 听 觉

     专题4 知 觉(录屏讲解)

      考点1 知觉的特性

      考点2 空间知觉

      考点3 时间知觉与运动知觉

      考点4 错 觉

     专题5 意识和注意(录屏讲解)

      考点1 意识的基本概念

      考点2 几种不同的意识状态

      考点3 注 意

      考点4 注意的生理机制和认知理论

     专题6 记 忆(录屏讲解)

      考点1 记忆及其分类

      考点2 记忆的生物学基础

      考点3 遗忘与记忆的保持

      考点4 内隐记忆

     专题7 思 维(录屏讲解)

      考点1 思维的一般概念

      考点2 表象与想象

      考点3 概念与推理

      考点4 问题解决

     专题8 语 言(录屏讲解)

      考点1 语言的特征与结构

      考点2 语言活动的脑机制

      考点3 语言的感知与理解

     专题9 动 机(录屏讲解)

      考点1 动机的一般概念

      考点2 动机的认知理论

      考点3 动机的种类

      考点4 意志行动中的冲突和挫折

     专题10 情绪和情感(录屏讲解)

      考点1 情绪、情感及其作用

      考点2 情绪的生理机制

      考点3 情绪的外部表现——表情

      考点4 几种重要的情绪理论

      考点5 情绪的调节

     专题11 技 能(录屏讲解)

      考点1 运动技能

      考点2 练习及其在技能形成中的作用

      考点3 技能的相互作用——技能的迁移

     专题12 能 力(录屏讲解)

      考点1 能力及其结构

      考点2 影响能力形成和发展的因素

     专题13 人 格(录屏讲解)

      考点1 人格的概念

      考点2 人格理论

      考点3 人格与认知风格

      考点4 人格成因

    第二部分 心理学研究方法

     专题1 心理学研究的导论(录屏讲解)

      考点1 心理学研究的特殊性与原则

      考点2 心理学研究的方法体系

      考点3 心理学研究方法发展的历史与新趋势

     专题2 研究设计(录屏讲解)

      考点1 课题选择与文献查阅

      考点2 研究的设计

     专题3 搜集研究资料的基本方法(录屏讲解)

      考点1 观察法

      考点2 访谈法

      考点3 问卷法

      考点4 测验法

      考点5 实验法

      考点6 其他基本方法

     专题4 研究结果的整理与分析(录屏讲解)

      考点1 研究资料的整理与定性分析

      考点2 研究资料的统计分析

     专题5 研究结果的呈现与评价(录屏讲解)

      考点1 研究结果的解释

      考点2 研究报告的撰写

      考点3 研究的评价

    第三部分 心理统计学

     专题1 研究中常见数据的特点与初步整理(录屏讲解)

      考点1 常见数据的特点

      考点2 数据的初步整理

      考点3 数据的描述

     专题2 数据的分布及总体参数的估计(录屏讲解)

      考点1 数据分布的特点

      考点2 总体参数的估计

     专题3 假设检验(录屏讲解)

      考点1 检验的基本问题

      考点2 平均数与平均数差异的显著性检验

      考点3 方差及方差差异显著性检验

      考点4 相关系数及其差异的显著性检验

      考点5 计数数据的检验

     专题4 各种研究设计的方差分析(录屏讲解)

      考点1 研究设计的一般问题

      考点2 完全随机实验设计的方差分析

      考点3 随机化区组设计的方差分析

      考点4 析因设计的方差分析

      考点5 嵌套、裂区、拉丁方设计的方差分析

     专题5 一元线性回归(录屏讲解)

    第四部分 心理测量学

     专题1 绪 论(录屏讲解)

      考点1 心理测量的历史

      考点2 心理测量的性质

      考点3 心理测验的分类和作用

     专题2 心理测验的编制(录屏讲解)

      考点1 编制测验的一般程序

      考点2 测验题目的编制技术

     专题3 测验的实施和计分(录屏讲解)

      考点1 测验的实施

      考点2 测验的计分和分数的合成

      考点3 测验的误差

     专题4 测验结果的解释(录屏讲解)

      考点1 参照常模的分数解释

      考点2 参照标准的分数解释

     专题5 测验信度(录屏讲解)

      考点1 信度的性质

      考点2 信度的类型及估计方法

      考点3 影响信度的因素

      考点4 信度的特殊问题

     专题6 测验效度(录屏讲解)

      考点1 效度的性质

      考点2 内容效度

      考点3 构想效度

      考点4 效标效度

     专题7 项目分析(录屏讲解)

      考点1 项目难度

      考点2 区分度

      考点3 项目分析的特殊问题

     专题8 学绩测验(录屏讲解)

      考点1 学绩测验的性质与功能

      考点2 标准化的学绩测验

      考点3 教师自编的学绩测验

     专题9 智力测验(录屏讲解)

      考点1 一般智力测验

      考点2 婴幼儿智力测验

      考点3 智力测验的几个心理学问题

     专题10 人格测验(录屏讲解)

      考点1 自陈量表

      考点2 投射测验

      考点3 评定量表

      考点4 情境测验

      考点5 人格测量存在的问题

    第五部分 发展心理学

     专题1 绪 论(录屏讲解)

      考点1 发展心理学的研究对象

      考点2 发展心理学的发展

     专题2 发展心理学的研究方法(录屏讲解)

      考点1 发展心理学研究的基本原则

      考点2 发展心理学研究的主要类型

      考点3 发展心理学的主要研究方法

     专题3 发展心理学理论(录屏讲解)

      考点1 精神分析的发展观

      考点2 行为主义的发展观

      考点3 维果斯基的发展观

      考点4 皮亚杰的发展心理学理论

      考点5 现代认知学派的发展心理学理论

      考点6 朱智贤的发展心理学理论

     专题4 婴儿期心理的发生和发展(录屏讲解)

      考点1 婴儿期的年龄阶段和一般特征

      考点2 婴儿认知的发展

      考点3 婴儿言语的发展

      考点4 婴儿的气质及社会性发展

     专题5 幼儿期心理的发展(录屏讲解)

      考点1 幼儿期的年龄阶段和一般特征

      考点2 幼儿大脑的发展

      考点3 幼儿的游戏

      考点4 幼儿言语的发展

      考点5 幼儿认知的发展

      考点6 幼儿个性和社会性的发展

     专题6 童年期心理的发展(录屏讲解)

      考点1 童年期的年龄阶段和一般特征

      考点2 童年期的学习

      考点3 童年期认知的发展

      考点4 童年期个性和社会性的发展

     专题7 少年期心理的发展(录屏讲解)

      考点1 少年期的年龄阶段和一般特征

      考点2 少年期的生理发育高峰

      考点3 少年期心理发展的矛盾性

      考点4 少年期易出现的心理及行为偏差

      考点5 少年期认知的发展

      考点6 少年期个性及人际关系特点

     专题8 青年初期心理的发展(录屏讲解)

      考点1 青年初期的年龄阶段和一般特征

      考点2 青年初期的认知发展

      考点3 青年初期个性的发展

     专题9 成年初期心理的发展(录屏讲解)

      考点1 成年初期的年龄阶段和一般特点

      考点2 成年初期的认知特点

      考点3 成年初期自我的形成

      考点4 成年初期人生观的形成、稳固

      考点5 成年初期的恋爱、婚姻

     专题10 成年中期心理的发展(录屏讲解)

      考点1 成年中期的年龄阶段和一般特征

      考点2 成年中期的生理变化特点

      考点3 成年中期的智力发展特点

      考点4 成年中期人格的发展特点

      考点5 成年中期的生活特点

     专题11 成年晚期心理的变化(录屏讲解)

      考点1 成年晚期的年龄阶段和一般特点

      考点2 成年晚期的认知特点

      考点3 成年晚期的情绪、情感特点及个性特点

      考点4 成年晚期的主要心理卫生问题及长寿者的一般心理特点

    第六部分 教育心理学

     专题1 绪 论(录屏讲解)

      考点1 教育心理学的对象、发展与任务

      考点2 教育心理学的研究方法

     专题2 学习理论(录屏讲解)

      考点1 学习的一般概述

      考点2 学习的类型

      考点3 国外几种主要的学习理论

     专题3 认知领域的学习(录屏讲解)

      考点1 知识的学习

      考点2 学习策略

      考点3 学习的迁移

      考点4 智力与创造力的培养

     专题4 品德培养与心理健康教育(录屏讲解)

      考点1 品德的形成

      考点2 西方关于品德形成的理论

      考点3 心理健康教育

     专题5 影响学习的因素(录屏讲解)

      考点1 学习动机因素

      考点2 个性因素

      考点3 集体与社会因素

     专题6 个别差异(录屏讲解)

      考点1 智力的个别差异与教育

      考点2 超常儿童心理与教育

      考点3 弱智儿童心理与教育

      考点4 特殊儿童心理与教育

     专题7 教师心理(录屏讲解)

      考点1 教师的角色与教师的威信

      考点2 教师的教育能力与个性品质

    第七部分 社会心理学

     专题1 什么是社会心理学(录屏讲解)

      考点1 社会心理学的研究范围

      考点2 社会心理学的诞生和发展

     专题2 社会化与自我概念发展(录屏讲解)

      考点1 社会化的概念

      考点2 自我概念及其形成

      考点3 自我概念的发展机制

     专题3 印象形成与归因(录屏讲解)

      考点1 印象形成

      考点2 印象的定向作用与准确性

      考点3 印象管理

      考点4 归 因

     专题4 态度及其改变(录屏讲解)

      考点1 态度的实质

      考点2 态度与行为的关系

      考点3 态度的形成

      考点4 态度的改变

     专题5 人际沟通与人际关系(录屏讲解)

      考点1 人际沟通

      考点2 人际吸引

      考点3 人际关系的建立与发展

     专题6 侵犯与亲社会行为(录屏讲解)

      考点1 侵犯及其控制

      考点2 亲社会行为及其产生过程

      考点3 亲社会行为的促进与培养

     专题7 社会影响(录屏讲解)

      考点1 从 众

      考点2 服 众

      考点3 社会助长与社会惰化

      考点4 群体极化与群体思维

试读(部分内容)

第一部分 普通心理学

专题1 心理学的研究对象和研究方法(录屏讲解)

考点1 心理学的研究对象

1心理的基本结构

(1)心理过程和个性心理的概念

表1-1-1 心理过程和个性心理

(2)心理过程和个性心理的关系

二者是一个既有区别又有联系的统一整体,它们构成同一心理现象的两个不同方面,是心理学的主要研究对象。

个性通过心理过程形成和发展起来,并在心理过程中得以表现。

个性一旦形成,又对心理过程起着调节和支配的作用。

2如何正确理解人的心理

(1)脑是心理的器官,心理是脑的功能。

(2)客观事物是心理的源泉和内容:

人的心理对客观现实具有依存性;

人的心理反映具有主动性和能动性。

(3)心理支配行为,又通过行为表现出来。

(4)人的心理具有意识与无意识的特点:

人和动物都有心理,但人的心理不同于动物的心理,它具有意识的特点,人不仅能意识到客体的存在,而且具有自我意识;

人的心理除意识外,还有无意识现象。

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